Intervención psicosocial: Introducción
Summary
TLDREl tema central de este video es la intervención psicosocial, una disciplina de la psicología que se enfoca en promover el bienestar, la participación comunitaria y la resiliencia en niños, niñas y adolescentes de origen migrante. Los objetivos de las intervenciones incluyen la prevención, promoción y, en algunos casos, la atención de la salud mental, con el fin de fomentar la autonomía y los recursos personales de los jóvenes. El personal que interviene, incluyendo trabajadores sociales, profesores y profesionales de la salud, debe adaptar sus intervenciones a las necesidades y características de la población, teniendo en cuenta la competencia cultural y utilizando mediadores culturales si es necesario. Además, es fundamental establecer objetivos claros y evaluar la eficacia de las intervenciones a largo plazo, asegurándose de que las intervenciones respeten y fortalezcan los vínculos familiares y culturales, y prioricen el bienestar del niño.
Takeaways
- 📚 La intervención psicosocial es una rama de la psicología que promueve el bienestar, la participación comunitaria y la resiliencia en niños, niñas y adolescentes de origen migrante.
- 🎯 Los objetivos de las intervenciones psicosociales incluyen la prevención, promoción y, en casos necesarios, la atención de la salud mental, siempre con el fin de fomentar la autonomía y los recursos personales de los jóvenes.
- 👥 El personal que realiza intervenciones psicosociales incluye profesionales de la salud, trabajadores sociales, profesores y otros que trabajan directamente con los jóvenes en diferentes contextos.
- 📈 La intervención psicosocial consta de varias etapas, y es importante desarrollar y evaluar cada una de ellas para asegurar su eficacia.
- 📉 Se reconoce la brecha entre la teoría y la práctica, y se enfatiza la necesidad de evaluación a largo plazo para llenar este vacío y mejorar la calidad de las intervenciones.
- 🌐 Las intervenciones deben ser culturalmente competentes, considerando factores como costumbres, ideología y comportamientos para conectar mejor con la población objetivo.
- 🗣️ Se sugiere el uso de mediadores culturales para facilitar la comunicación y el entendimiento entre los profesionales y los jóvenes, mejorando la aceptación de las intervenciones.
- 🤝 Es fundamental fomentar lazos y relaciones de confianza con los jóvenes, respetando sus creencias y vínculos personales.
- 👂 Considerar las expectativas y ideas de los jóvenes, pero siempre priorizando su bienestar y beneficio supremo.
- 👶 Las intervenciones psicosociales deben tener una perspectiva de infancia, adaptándose a los intereses y necesidades de cada niño o chica, y explorando sus preferencias antes de ofrecer actividades específicas.
- 🤔 Se debe prestar atención a las necesidades básicas y a cualquier problema emocional que pueda afectar a los jóvenes, asegurándose de que haya una interacción coordinada entre los diferentes actores involucrados en su cuidado.
Q & A
¿Qué es la intervención psicosocial?
-La intervención psicosocial es una rama de la psicología que se enfoca en promover el bienestar, la participación comunitaria, la formación de redes y el tratamiento de factores que fomentan la resiliencia, especialmente en niños, niñas y adolescentes de origen migrante.
¿Cuáles son los objetivos generales de las intervenciones psicosociales?
-Los objetivos de las intervenciones psicosociales incluyen la prevención, la promoción y, en algunos casos, la atención de la salud mental, siempre dirigidos a que los niños sean autónomos y a fomentar sus propios recursos para lograr la resiliencia.
¿A quién va dirigido el módulo de intervenciones psicosociales?
-El módulo está dirigido al personal que interviene directamente con los niños y niñas, ya sea de primera acogida, sector terciario, profesionales de la salud, trabajadores sociales y profesores, es decir, a todo el personal que está directamente involucrado en la atención de estos niños a diferentes niveles.
¿Cuál es la importancia de tener una población definida en la intervención psicosocial?
-Es importante tener una población definida para poder adaptar las intervenciones a las necesidades específicas de esta población, lo que incluye adaptar la intervención al género y conocer las necesidades y intereses identificados por los niños y niñas.
¿Por qué es fundamental tener claros los objetivos de las intervenciones psicosociales?
-Es fundamental para poder hacer un seguimiento y una evaluación a través de indicadores y saber si la intervención ha sido eficaz o no, lo que permite llenar la brecha entre la teoría y la práctica y mejorar la calidad de la intervención.
¿Cómo deben ser diseñadas las intervenciones psicosociales para ser culturalmente competentes?
-Las intervenciones deben tener en cuenta factores culturales, costumbres, ideología y comportamientos para poder llegar a la población de manera efectiva. También se pueden emplear mediadores culturales para mejorar la aceptación y el entendimiento entre la población y los profesionales.
¿Por qué es importante fomentar los vínculos en las intervenciones psicosociales?
-Fomentar los vínculos es fundamental para ser respetuosos con las creencias y los vínculos de los niños y niñas, reforzándolos y creando una relación de confianza, lo que es esencial para el éxito de la intervención.
¿Cómo se debe considerar el bienestar del niño en las intervenciones psicosociales?
-El bienestar del niño debe ser siempre el beneficio supremo considerado en la intervención. Esto implica no asignar a un niño a una actividad sin explorar antes sus intereses, su contexto previo y si tiene algún problema emocional.
¿Qué se debe atender para diseñar intervenciones psicosociales a medida?
-Se debe atender a los intereses, competencias y necesidades básicas de los niños y niñas, así como a su contexto previo y posibles problemas emocionales, para diseñar intervenciones personalizadas y efectivas.
¿Por qué es necesario una coordinación entre los diferentes personajes involucrados en la intervención psicosocial?
-Es necesario para poder brindar una atención de calidad y asegurar que las intervenciones se realicen de manera efectiva y en armonía con los objetivos y necesidades de los niños y niñas.
¿Cómo se puede mejorar la calidad de las intervenciones psicosociales a través de la evaluación?
-A través de una evaluación a largo plazo que permita identificar áreas de mejora y ajustar las intervenciones según los resultados, asegurando así que las intervenciones sean cada vez más efectivas.
¿Qué papel juegan los profesionales de la salud y los trabajadores sociales en las intervenciones psicosociales?
-Los profesionales de la salud y los trabajadores sociales juegan un papel crucial al estar directamente involucrados en la atención de los niños y niñas, y al aplicar y ajustar las intervenciones psicosociales según las necesidades y el contexto de cada niño.
Outlines
😀 Introducción a las intervenciones psicosociales
Este primer párrafo introduce el tema de las intervenciones psicosociales como una rama de la psicología centrada en promover el bienestar y la participación comunitaria, así como en la formación de redes y el tratamiento de factores que promueven la resiliencia en niños, niñas y adolescentes de origen migrante. Se destaca la importancia de adaptar las intervenciones a las necesidades y características de la población, incluyendo el género y las diferencias culturales, y de establecer objetivos claros para la evaluación y seguimiento de la efectividad de las intervenciones.
Mindmap
Keywords
💡Intervención psicosocial
💡Bienestar
💡Participación comunitaria
💡Formación de redes
💡Resiliencia
💡Salud Mental
💡Autonomía
💡Personal de intervención
💡Etapas de intervención
💡Población definida
💡Adaptación de intervenciones
💡Evaluación a largo plazo
💡Competencia cultural
💡Mediadores culturales
💡Vínculos
💡Expectativas y ideas
💡Beneficio supremo para el niño
Highlights
Hoy hablaremos de la intervención psicosocial, una rama de la psicología que promueve el bienestar y la participación comunitaria.
Las intervenciones psicosociales están diseñadas para fomentar la resiliencia en niños, niñas y adolescentes de origen migrante.
Los objetivos de las intervenciones incluyen la prevención, promoción y atención de la salud mental.
Dirigidas a que los niños sean autónomos y fomenten sus propios recursos para lograr la resiliencia.
El personal que interviene directamente con los niños y niñas es el objetivo de este módulo.
La intervención psicosocial tiene varias etapas que se explorarán a lo largo del módulo.
Debe tener una población definida y adaptar las intervenciones a las necesidades y género de esta población.
Es importante conocer los intereses y competencias de los niños para diseñar intervenciones a medida.
Los objetivos de las intervenciones deben ser claros para un seguimiento y evaluación posterior.
La brecha entre la teoría y la práctica debe ser llenada a través de una evaluación de calidad a largo plazo.
Las intervenciones deben considerar factores culturales y costumbres para ser efectivas.
Es posible utilizar mediadores culturales para mejorar la aceptación y comprensión de las intervenciones.
Los vínculos y la relación de confianza con los niños son fundamentales para el éxito de la intervención.
Las expectativas y ideas de los niños deben ser valoradas, siempre priorizando su bienestar.
Las intervenciones deben ser diseñadas desde una perspectiva de infancia, teniendo en cuenta las preferencias y contextos de los niños.
Las necesidades básicas de los niños deben ser atendidas para asegurar una intervención de calidad.
Se requiere una interacción coordinada entre múltiples actores para brindar una atención de calidad.
Transcripts
[Música]
hoy hablaremos de Qué es la intervención
psicosocial este tema correspondiente al
módulo 5 del curso las intervenciones
psicosociales son
pues una rama de la psicología en la que
se va a tratar sobre todo de fomentar el
bienestar la participación comunitaria
la formación de redes y el tratamiento
de muchos factores para fomentar la
resiliencia en este caso en los niños
niñas y adolescentes de origen migrante
los objetivos de las intervenciones
psicosociales van a ser diferentes pero
una de ellas será la prevención la
promoción y en su caso algunas veces la
atención de Salud Mental y esto siempre
siempre dirigido a que los niños sean
autónomos y sobre todo a fomentar
sus propios recursos para para lograr la
resiliencia
es importante que veamos que este módulo
lo estamos dirigiendo al personal que
interviene directamente con los chicos y
chicas ya sea de primera acogida sector
tercero sector Perdón profesionales de
la salud trabajadores sociales
profesores es decir todo el personal que
está directamente involucrado en la
atención de estos chicos a diferentes
niveles la intervención psicosocial
recordemos que tiene varias etapas de
intervención Entonces a lo largo de este
módulo vamos a ir viendo cada una de
estas etapas Y cómo las podemos ir
desarrollando
mencionar que la intervención
psicosocial debe tener ciertas
características o bajo el modelo que
estamos intentando promocionar o
trabajar es que tenga siempre una Diana
o una población Diana definida y que
nosotros seamos capaces de adaptar las
intervenciones a esta población es decir
adaptar la salvedad adaptarlas al género
conocer Cuáles son las necesidades
identificadas por estos chicos por estas
chicas y a través de ello trabajarlas Es
decir saber cuáles son sus intereses
saber cuáles son sus competencias para
poder diseñarlas casi a medida luego
también será importante tener muy claro
los objetivos de las intervenciones es
decir tener los objetivos señalados para
poder después hacer un seguimiento o una
evaluación a través de indicadores y
poder saber si la intervención que
hicimos fue eficaz o no ahora sabemos
que queda una brecha entre la teoría y
entre práctica no Y entonces tenemos que
llenar este Abismo de calidad a través
de esto de una evaluación a largo plazo
es muy importante también que las
intervenciones psicosociales tomen en
cuenta varios factores que estén
diseñadas desde la competencia cultural
es decir que tengamos en cuenta muchos
factores de costumbres de ideología de
comportamientos etcétera para que
nosotros podamos llegar a esta población
no inclusive podemos hacer echar mano de
mediadores culturales que nos ayudan a
llegar más a fondo y que sean mejor
aceptadas por los chicos y chicas
tendrán que ser también
fomentadas o diseñadas más bien a
fomentar los vínculos ser muy
respetuosos con con las creencias y con
los vínculos para poder
reforzarlas y crear una relación de
confianza con estos chicos siempre tomar
en cuenta
Cuáles son cuáles son expectativas
cuáles son sus ideas pero
poner siempre en valor Cuál es el
beneficio o la el bienestar no el
beneficio supremo para el niño entonces
haremos una unas intervenciones
psicosociales con perspectiva de
infancia
por lo tanto si tomamos en cuenta todas
estas características no cabe decir que
vamos a anotar a un chico a una chica a
una clase de mecánica o una clase de
cocina sin antes haber explorado qué es
lo que a este chico chica le gusta
cuáles son sus intereses Cuál es el el
contexto previo no también cuál es si
tiene algún problema emocional etcétera
todo esto debe de ser atendido a la par
también que las necesidades básicas es
decir tenemos que estar muchos
personajes interactuando de forma muy
coordinada para poder dar de calidad
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